Actueel

 
28 augustus, 2018 - 15:53

Leden Vlaams-Nederlandse Taalraad Begrijpend Lezen bekend

Veertien experten uit Vlaanderen en Nederland gaan samen werken aan een Actieplan Begrijpend Lezen voor de verbetering van het begrijpend leesonderwijs in Vlaanderen en Nederland. Het plan van de Taalraad zal tegen het einde van dit jaar worden aangeboden aan de Vlaamse minister Crevits en de Nederlandse minister Van Engelshoven. In het actieplan zullen concrete maatregelen en acties worden voorgesteld, waarbij alle bij het leesonderwijs betrokken partijen een rol zullen hebben.

De leden van de Taalraad zijn geselecteerd op basis van hun brede onderwijsexpertise en specifieke kennis op het gebied van begrijpend lezen en begrijpend leesonderwijs.

De leden zijn:

  • Bernard Bloem, hogeschooldocent taal, Hanzehogeschool Groningen, voorzitter Vlaams-Nederlandse vereniging voor lerarenopleiders primair onderwijs Nederlands en Nederlands als tweede taal (LOPON2)
  • Pedro De Bruyckere, onderzoeker en pedagoog, Arteveldehogeschool Gent (vicevoorzitter)
  • Bieke De Fraine, universitair hoofddocent, Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie, KU Leuven en coördinator PIRLS Vlaanderen
  • Joyce Gubbels, onderzoeker, coördinator PIRLS-meting 2016, projectleider PISA 2018, Expertisecentrum Nederlands
  • Hilde Hacquebord, universitair hoofddocent toegepaste taalwetenschap, Rijksuniversiteit Groningen
  • Erwin Heysse, pedagogisch adviseur basisonderwijs, GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
  • Hilde Van Keer, hoofddocent Vakgroep Onderwijskunde, Universiteit Gent
  • Fien Loman, pedagogisch begeleider leergebied taal, Katholiek Onderwijs Vlaanderen
  • Agnes van Montfoort, projectleider basisonderwijs, Stichting Lezen Nederland
  • Elke Nerinckx, zorgleerkracht, basisschool De kleine wereld, Antwerpen
  • Joanneke Prenger, leerplanontwikkelaar en vakexpert taal in het basisonderwijs, inhoudelijk adviseur van het docentontwikkelteam Nederlands van curriculum.nu, SLO
  • Jan Rijkers, zelfstandig onderwijsdeskundige, voorzitter van de kerngroep Onderwijs Nederlands in de 21ste eeuw van de Taalunie (voorzitter)
  • Marja Schippers, adjunct-directeur basisschool De Regenboog, Schijndel
  • Iris Vansteelandt, lerarenopleider didactiek Nederlands en kinder- en jeugdliteratuur, basisonderwijs, AP Hogeschool Antwerpen, onderzoeker Universiteit Gent
  • PIRLS

    De aanleiding voor het instellen van de Taalraad waren de resultaten van PIRLS 2016 (Progress in International Reading Literacy Study). Uit dit internationale onderzoek blijkt dat er, zowel voor Nederland als voor Vlaanderen, grote zorgen zijn met betrekking tot het begrijpend lezen en het onderwijs in begrijpend lezen.

    De Taalunie verzorgt het secretariaat van de Taalraad en stelt haar kennis en expertise ter beschikking.

    Download (pdf) hier het instellingsbesluit van de Taalraad Begrijpend Lezen.